айте, читайте детям сказки. А хорошо знакомые сказки можно и проиграть.
Давайте придумаем сказку все вместе. Будем по кругу передавать яблоко. Каждый, кто получил яблоко, продолжает сказку.
( Сказка записывается и в конце зачитывается. )
А сейчас мы вам предлагаем поиграть в еще одну сказку. Эта сказка называется "Репка".
Игровая мини - программа "Совместная инсценировка сказки "Репка". Родителям раздаются атрибуты, по 2 от каждой команды, педагог зачитывает сказку, родители выполняют задание.
4. Станция "Наши руки не знают скуки"
Родителям предлагается повторить действия педагога.
Растираем подушечку пальца, затем медленно опускаемся к запястью (су-джок);
Упражнение с массажным мячом, карандашами.
5. Станция "Веселый язычок"
Родителям предлагается выполнить комплекс упражнений по артикуляционной гимнастике.
6. Что можно сделать дома:
В первую очередь, разговаривая с ребенком постоянно обращайте внимание на собственную речь: она должна быть четкой и внятной. Разговаривайте всегда спокойным тоном. Не забывайте, что ребенок в первую очередь учится говорить у вас, поэтому следите за своей речью, за её правильностью.
Во - вторых, как можно чаще общайтесь с ребенком. И если вы заметили, что у ребенка возникают проблемы с речью не бойтесь обратиться к специалистам (логопеду, психологу, невропатологу, психиатру).
Чаще читайте ребенку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребенка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух. И помните, что ваше произношение должно быть четким и ясным, выразительным и обязательно обсуждайте прочитанное.
А если ребенок рано научился говорить, у него хорошо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>