ное развитие двигательного анализатора. Поэтому целесообразно применение в школьном уроке различных эстафет, игр, требующих внезапного изменения действий в меняющихся игровых ситуациях, выполнение усложняющихся заданий, которые требуют координированных движений отдельными частями тела, а также упражнений с различными предметами, которые способствуют совершенствованию качества ловкости.
Список источников:
Лях. В. И. Координационные способности: диагностика и развитие / В. И. Лях. – ТВТ – Дивизион, 2006. – 290 с.
Стаханова, М. Н. Замри! Статические упражнения на уроках физкультуры / М. Н. Стаханова // Спорт в школе. – 2011. - 14. – С. 24-26.
Страницы: << < 3 | 4 | 5