с оркестром необходимо не разбрасываться по мелочам и не пытаться решать все задачи сразу, хотя в последнем условии, может быть и проявляется профессионализм опытного дирижера. В каждодневной репетиционной работе дирижер занимается решением конкретных проблем, связанных с трудностями разучиваемой партитуры.
Необходимые требования, предъявляемые дирижеру детского оркестра в процессе репетиционной работы.
Дирижер должен уметь замечать технические ошибки и неточности исполнения:
звуковысотные;
интонационные;
ритмические;
артикуляционные;
неровность темпа и внутридольного движения;
несоответствие динамики характеру звучания;
отсутствие звукового баланса между группами и голосами оркестра.
Дирижер должен находить причину неточности исполнения:
результат случайности, невнимательности исполнителя;
следствие ошибки в нотном тексте;
результат неточности технического приема дирижирования;
результат технологических трудностей (быстрый темп, ритмические сложности, чтение с листа, сложность музыкального языка произведения).
Дирижер должен уметь находить средства для устранения недочетов исполнения:
путем изменения технического приема дирижирования, сделав тактирование более четким и ритмичным;
путем более конкретного руководства голосами, нуждающимися в устойчивом определении ритма дирижером;
путем специальных приемов репетирования (игры в замедленном темпе, проработки по отдельным группам и голосам и пр. ).
Дирижер должен уметь пользоваться речевыми формами общения с оркестром:
для объяснения музыкантам их исполнительских задач;
для того, чтобы дать краткий анализ структуры музыкального построения;
для объяснения образно-эмоционального содержания музыки;
для того, чтобы создать у исполн
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>