о нам, в отличие от других таких или совершенно иных объединений» 2,с. 8
И это некое чувство общности просто необходимо для зарождения, а в последствии, и дальнейшего полноценного развития коллектива. Безусловно, ничего не возникает на пустом месте. Для того, чтобы коллектив окреп и развивался необходимо соблюдение нескольких основных условий.
Прежде всего, надо иметь так называемую материальную основу: какое-то число детей, живых носителей этого сознания «мы». Нужна территория, где «мы» размещаемся, собираемся, действуем. Нужна цель общей деятельности. Если «мы» - театральный коллектив, наша цель – оставить хороший спектакль, чтобы принести радость зрителям, в чем-то их убедить, что-то утвердить и доказать 2,с. 9
Вслед за материальной основой просто необходимо существование и идейной базы: « Нужны нам и специфические формы организации коллектива, структура управления, особая форма одежды, нашивки, шевроны, атрибуты, подчеркивающие нашу принадлежность к пионерской организации, а также символы, предметы, знаки, названия, девизы, эмблемы, песни, подчеркивающие принадлежность именно к нашему конкретному коллективу. На этой основе и рождается сознание общности, создается эмоционально переживаемое чувство «мы». И это чувство есть тоже наша общая ценность» 2,с. 9
Но в то же время, « много своего появляется в каждой дружине и отряде в начале каждой новой смены: название отрядов, девизы и эмблемы, свои песни и речёвки, свои, только этому отряду принадлежащие обычаи и ритуалы» 2,с. 9
Говоря об этапах развития коллектива на примере «Орленка», О. С. Газман проводит аналогию с обучением мастером ученика.
Три ступеньки вперед и вверх.
Когда мастер учит ученика, он сначала показывает: «Посмотрите, как это делаю я». Это первая стадия обучения. Она соо
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>