Особенности преподавания истории в условиях перехода на ФГОС

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

r/> 6. Материал урока мне был



активно / неактивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен


Таким образом, использование приёмов проблемного обучения, проектных методик и групповых форм работы даёт мне возможность реализовать деятельностный подход в преподавании истории.
Я считаю, что правильное использование системно - деятельностного метода обучения на уроках истории позволит оптимизировать учебный процесс, устранить перегрузку ученика, предотвратить школьные стрессы, а самое главное - сделает учёбу в школе единым образовательным процессом.






Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: