Рабочий лист ученика(цы) 6 " а" класса
Фамилия, имя --
Романский храм
Готический храм
архитектура
скульптура
живопись
При проведении самостоятельной работы с самопроверкой применяю индивидуальную форму работы. Ученики самостоятельно выполняют задания на освоение изученных свойств, правил, проверяют их в классе пошагово, исправляют допущенные ошибки, определяют их причины, устанавливают способы действий, которые вызывают у них затруднение и им предстоит их доработать. Создаю для каждого ребёнка ситуацию успеха.
Следующий этап- применение новых знаний. Здесь дети определяют границы применимости нового знания, тренируют навыки его использования совместно с раннее изученным материалом, и повторяют содержание, которое потребуется на следующих уроках ( кроссворды, творческие задания).
Пример задания: определите, где изображены романские храмы, а где - готические.
Пример задания: определите, какие исторические события изображены на данных картинах.
Далее следует домашнее задание, которое состоит из двух уровней: первый - обязательный для всех ( параграф, вопросы после него, ТПО) и второй уровень - по выбору - это могут быть творческие задания, кроссворды, доклады, сообщения).
В конце урока применяю рефлексию ( пример: оцените себя и свою работу на уроке, выберите нужное выражение и подчеркните его)
1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>