Особенности предметно развивающей среды младшей группы детского сада

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12  >  >>

териалы (пластилин, тесто, глина )
-материалы для пересыпания и переливания (пластиковые бутылки, банки, горох, фасоль ,макароны и пр. )
-игрушки с секретами и сюрпризами (коробочки и пеналы с подвижной крышкой, шкатулки с разными застёжками, головоломки, наборы для игр, направленных на решение проблемных ситуаций)
-игрушки со светозвуковым эффектом
-"волшебный мешочек", наполняемый мелкими предметами и игрушками
-игрушки и предметы для наблюдения( электрическая железная дорога, эстакады с движущимися предметами, мыльные пузыри и др. )
-книги, открытки, альбомы, аудио-, видеоматериалы, знакомящие детей с явлениями природы, жизнью животных и растений
Материалы для развития речи (демонстрационный материал):
-книжки с картинками(сборники потешек, стишков, прибауток, песен, сказок, рассказов)
- предметные и сюжетные картинки, наборы картинок для группировки (одежда, посуда, обувь, мебель, животные, транспорт, профессии, игрушки и др. )
-разрезные картинки, наборы парных картинок
-серии картинок для установления последовательности действий и событий (сказочные, бытовые ситуации )
-лото, домино
-аудиоматериалы с записями детских песен, сказок
- обучающие фильмы, презентации

Материалы и оборудование для художественно-эстетического развития детей
В группах должны быть материалы и оборудование общего назначения:
-книги с красочными иллюстрациями, репродукции
-альбомы с цветными фотографиями произведений декоративно-прикладного искусства
-альбомы с рисунками или фотографиями музыкальных инструментов
-музыкальные инструменты (пианино, баян, аккардион , гитара)
-фланелеграф
-стенд для демонстрации детских рисунков и поделок
Материалы для изобразительной деятельности:
-наб

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: