видах работ (или мероприятиях):
в организации рабочего дня группы;
в общеучилищных мероприя - тиях;
в общеучилищной планерке;
в организации дополнительных занятий и консуль - таций по наиболее трудным темам;
в производственном обучении обучающихся параллель - ной группы;
в изучении учебного плана и положения по выпол - нению и оформлению выпускных письменных работ.
Практические советы мастеру и преподавателю в организации производственного обучения
Согласно типовым положениям об образовательных учреждениях профессионального обучения учебная на - грузка обучающихся, продолжительность учебных за - нятий и каникулярного времени различны. Учебная нагрузка у обучающихся в учреждениях про - фессионального образования не должна превышать 36 часов в неделю.
Время работы обучающихся на производственной практике в профессиональных учебных заведениях не должно превышать продолжительности рабочего време - ни, установленного законодательством о труде для со - ответствующих категорий работников.
Для всех видов аудиторных занятий в учреждениях на - чального профессионального образования академический час устанавливается продолжительнос - тью не более 45 минут. Продолжительность уроков по те - оретическому и производственному обучению, длитель - ность перемен, режим занятий определяются уставами образовательных учреждений на основе рекомендаций органов здравоохранения.
Важным моментом в организации учебного занятия по производственному обучению в образовательных учреждениях системы СПО является ввод - ный инструктаж.
Он проводится, как правило, в начале урока.
При проведении вводного инструктажа необходимо руководствоваться следующей типовой его структурой:
сообщение темы и цели урока;
проверка знаний обуч
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>