о линейка быстро изнашивается (линейку следует пе - реставлять).
oo Не наклонять линейку во время проверки.
oo Не бросать линейку на верстак.
2. 3. 6. Закрепить заготовку вместе с опиловочным при - способлением в тисках так, чтобы разметочная риска заго - товки совпадала с верхней закаленной поверхностью при - способления. Опилить выступающую часть заготовки.
3. Самостоятельная работа (4 -- 5 часов).
3. 1. Обход рабочих мест с целью проверки выполнения правил по организации рабочего места.
3. 2. Обход рабочего места с целью выполнения правил безопасности труда.
3. 3 Обход рабочих мест с целью правильного выполне - ния заданий и рабочих приемов.
3. 4. Проведение инструктажа по бригадам при выпол - нении ошибок.
4. Уборка рабочих мест (10 мин. ).
4. 1. Убрать рабочие места.
4. 2. Принять выполненную работу.
4. 3. Собрать инструменты.
4. 4. Подготовиться к заключительному инструктажу.
5. Заключительный инструктаж (10 мин. ).
5. 1. Подвести итоги занятия.
5. 2. Объявить и выставить оценки за работу.
5. 3. Разобрать ошибки.
5. 4. Проанализировать производственную дисципли - ну и соблюдение ТБ.
5. 5. Объявить тему следующего урока.
6. Задание на дом (5 мин. )
Подготовиться к следующей производственной прак - тике.
Рекомендации для формирования целей
(производственное обучение):
Образовательные:
Дать начальное представление о . . .
Обеспечивать усвоение. . .
Сформировать (продолжить формирование). . .
Закрепить. . .
Обобщить (или систематизировать) след. научные знания, производственные понятия. . .
Расширить следующие специальные производственные
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>