> требованиям производственной эстетики -- цвет и гон окраски помещения (потолок белый, стены -- свет- ло-желтые, панели -- светло-зеленые, оконные проемы -- белые), единый стиль оформления и отделки мебели и настенного оформления, возможность хорошей очист - ки полов и окон.
Оснащение учебной мастерской можно условно разде - лить на три части:
- рабочее место обучающихся,
- оснащение (обо - рудование) общего пользования,
- рабочее место мастера.
Примечание 4.
Необходимо сделать пояснения, связанные со временем, затрачи - ваемым на отдельные этапы. Практика работы показывает, что опыт - ные мастера распределяют время примерно следующим образом:
организационные элементы урока -- до 5 ;
вводный и заключительный инструктажи -- до 10 ;
работа учащихся (под контролем мастера) -- до 85 -- 90 .
Вместе с тем мастер вправе сам решать, сколько времени он отведет на тот или иной этап урока. Единственное и непреложное условие -- самостоятельной работе учащихся отводится самая боль - шая часть занятия. Именно на этом этапе занятия отрабатывают - ся все необходимые умения и навыки, формируются мастерство и профессиональная компетентность. Поэтому самостоятельная работа должна занимать максимальный временной промежуток.
Примерный план занятия производственного обучения по теме: "Слесарные работы"
Тема занятия: "Слесарные работы".
Подтема: Опиливание плоских и неплоских поверх - ностей.
Тип урока: Изучение трудовых приемов и операций.
Вид урока: Урок-практикум.
Методы обучения -- словесный, наглядный, практи - ческий.
Оборудование:
oo напильники плоские тупоносые с насечкой 1 и 2 длиной 300 мм;
oo лекальные линейки с двусторонним скосом 175 мм;
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>