А. Л. Кузеванова, А. С. Соболева
(МАОУ СОШ 15, г. Балашиха, РФ)
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В данной статье приведены основные требования к организации групповой работы на уроках английского языка.
Ключевые слова: групповая работа, урок английского языка.
Использование групповых форм обучения на уроках английского языка имеет ряд преимуществ:
1) позволяет учащимся быть субъектами учебно-воспитательного процесса: ставить перед собой цель, планировать ее достижение, самостоятельно приобретать новые знания, контролировать товарищей и себя, оценивать результаты деятельности своих товарищей и себя;
2) готовит к деятельности в условиях постоянной изменчивости социальной среды путем развития их сознания;
3) обеспечивает высокое качество знаний по предмету, многократное повторение изучаемого материала, обучение друг друга, опорные конспекты - это только некоторые приемы, повышающие качество знаний;
4) максимально развивает индивидуальные способности каждого и различные умения:
- коммуникативные (вопрос, ответ, возражение, реплика, протест, выступление, диалог, умение критиковать и понимать критику, убеждать, разъяснять, доказывать, оценивать);
- познавательные умения (сравнивать, анализировать, синтезировать);
5) разнообразие форм позволяет учащимся осваивать новые для них роли: учителя, консультанта, участника групповой работы и готовит их к самоуправлению;
6) формирует мотивы, потребности, жизненные цели с гуманистическим содержанием;
7) формируются качества, необходимые для сотрудничества: доброжелательность, понимание ценностей человеческого общения, раскрывается обаяние человеческой личности Беляев 1965; 124.
Групповая форма обучения опирает
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>