--
Однако следует сказать, что хотя игра и заметно повышает эффективность педагогического процесса в условиях разновозрастной группы, однако основной формой организации обучения в детских дошкольных заведениях остается занятие.
--
2. 2 Реализация регионального компонента в разновозрастной группе
--
Реализация регионального компонента в МАДОУ 4 осуществляется через знакомство с национально-культурными особенностями города. Знакомясь с родным краем, его достопримечательностями, ребёнок учится осознавать себя, живущим в определённый временной период, в определенных этнокультурных условиях. Данная информация реализуется через целевые прогулки, беседы. Дети проявляют интерес к историческим событиям и личностям нашего города.
Основной целью работы является развитие духовно-нравственной культуры ребёнка, формирование ценностных ориентаций средствами традиционной народной культуры родного края. Задачи по образовательным областям отражены в таблице 1.
Таблица 1 - Задачи регионального компонента по образовательным отраслям
ОО
Задачи
Социально-коммуникативное развитие
Воспитывать у старших дошкольников чувство любви и привязанности к родине, родному дому, проявлением на этой основе ценностных идеалов, гуманных чувств, нравственных отношений к окружающему миру и сверстникам.
Использовать знания о родном крае в игровой деятельности. Вызывать интерес и уважительное отношение к культуре и традициям Горной Шории, стремление сохранять национальные ценности.
Познавательное развитие
Приобщать дошкольников к истории родного края. Формировать представления о традиционной культуре родного края через ознакомление с природой, культурой, традициями и обычаями.
Речевое развитие
Развивать речь, мышление, пер
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>