экономить репетиционное время общих репетиций.
В процессе подготовки работы с оркестром часто возникает вопрос - когда следует переходить от групповых репетиций к общим оркестровым? Однозначного ответа здесь не может быть, поскольку это зависит от многих причин, в частности, от индивидуальных способностей и прилежания каждого юного музыканта в изучении оркестрового репертуара, а также от того, когда учащиеся младших классов твердо овладеют навыками игры на инструменте.
Настройка оркестровых инструментов.
Немаловажным элементом в подготовке детского оркестра к репетиции является настройка музыкальных инструментов. Этот период работы требует значительного времени и внимания и является ответственным моментом.
Руководитель должен владеть необходимыми знаниями и уметь самостоятельно настраивать струнные инструменты, так как чистый строй
инструментов способствует лучшему качеству исполнения произведений. При хорошо настроенном оркестре легче определить фальшивые ноты в той или иной исполняемой партии. Необходимо приучать учащихся оркестра, с большой ответственностью относиться к строю своих инструментов, а также умению самостоятельно настраивать инструменты. От учеников старших классов нужно терпеливо и настойчиво требовать самостоятельной настройки инструментов. Дирижер должен лишь проверить и подправить строй инструментов, разумеется, до начала репетиции.
Подготовка оркестра к репетиции.
Общие репетиции являются основным видом работы с оркестром, на них происходит главный процесс создания необходимого звучания. Для того чтобы занятия в оркестровом классе проходили успешно и интересно, дирижер должен подготовить коллектив к репетиции. Здесь встречается немало трудностей, как больших, так и малых. Руководитель може
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>