м, длинным чашеобразным горлышком и ручками по бокам (для переноса и хранения воды).
Ребята, обратите внимание на рисунки с вазами. Они специально сделаны без цвета, для того, чтобы Вы еще запоминали цветовую гамму.
Сейчас мы немного отдохнем перед творческой работой и проведем традиционную физминутку.
Переходим к выполнению практической работы в группах.
Вы поделены на три группы: 1 - выпол-няет рисунок только карандашами, 2 - маркерами, фломастерами, 3 - красками.
В течение 15 минут Вы должны выполнить работу и разместить ее на доске. 1 учащийся комментирует рисунок.
Прежде, чем приступить к работе, я хочу напомнить Вам ее алгоритм:
1. Выбрать форму для вазы.
2. Определить стиль росписи.
3. Выбрать орнамент.
4. Выполнить рисунок.
Для того, чтобы нам лучше изобразить древнегреческую вазу, передать ее особенности, нам необходимо знать особенности технического выполнения росписи вазы.
Об этом нам расскажет учитель ИЗО Голубева Л. А.
Выступление Голубевой Л. А. об особенностях технического выполнения росписи древнегреческой вазы.
Приступаем к работе. Мы работаем в группе и хоть наша работа не оценивается, тем не менее каждый должен принять участие в работе.
Напоминаю Вам, что наше главное правило при работе в группах - это умение слышать и слушать.
Всем удачи!
Древнегреческие вазы.
Фронтальный опрос.
Учащиеся пытаются формулировать цели.
Учащиеся слушают учителя, проводят сравнительный анализ ваз.
1 учащийся показывает физические упражнения. Все учащиеся их выполняют. <
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>