деляли этой стране, скорее всего о чем пойдет речь?
Учащиеся отвечают: об искусстве Древней Греции.
Фронтальный опрос.
4.
Открытие нового знания.
Дом. задание (по желанию учащихся).
Самостоятельная творческая работа.
Слайд. Черепки ваз.
Как Вы думаете, какая тема нашего занятия?
Какие цели мы поставим перед собой на занятие?
1. Узнать об особенностях изготовления древнегреческих ваз.
2. Реализовать полученные знания в практической групповой работе.
3. Совершенствовать навыки выразительного использования формы, линии, цвета, композиции при выполнении работы.
4. Формирование эстетического вкуса.
Корректирование ответов учащихся по формулировкам целей.
Прежде, чем нам приступить к работе, мне хотелось бы еще добавить следующее по древнегреческим вазам. Их было очень много. Они были разнообразными по форме и назначению.
Представляю Вашему вниманию несколько основных форм ваз:
(работа по слайдам)
Амфора - длинный сосуд с узким горлышком и ручками с двух сторон (для хранения напитков и масла).
Кратер - сосуд с широким горлышком и маленькими загнутыми ручками с двух сторон (для смешивания напитков с водой).
Лекиф - сосуд с узким горлышком и одной ручкой для хранения оливкого масла, который спортсмены прикрепляли к поясу.
Гидрия - сосуд с круглым тулово
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>