ывать взаимопомощь, осуществлять взаимный контроль.
Проявить умение и способности при выполнении задания в творческой практической групповой работе.
6. Первичное закрепление. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.
Адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы в исполнение по ходу его реализации.
Владеть приёмами отбора материала; анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия.
Выражение своих мыслей с полнотой и точностью; умение признавать ошибочность своего мнения и коррек-тировать его в случае необходимости.
Умение считаться с мнением другого учащегося; восприятие речи учителя, оценка собственной учебной деятельности.
7. Включение в систему знаний и повторение.
Умение действовать по предложенному плану и самостоятельно планировать свою учебную, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели; умение контролировать процесс и результат своей деятельности в сотрудничестве со сверстниками.
Владеть приёмами отбора и систематизации материала;
анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать доказывать свою точку зрения.
Умение слушать и вести диалог; участвовать в коллективном обсуждении; интегрироваться в группу сверстников, выстраивать продуктивное взаимодействие и сотрудничество с другими учащимися и учителем.
Применение правил сотрудничества; умение считаться с мнением другого человека; восприятие речи учителя.
8. Рефлексия.
Соотносить цели и результаты своей деятельности;
вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности работы.
Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
Выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; фор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>