Основы социальной работы школы

стях ребенка и родителей.

Сформировать у учащихся и их родителей законопослушное поведение и позитивное правосознание.
Инспекторы КДН и опеки, классные руководители, социальные педагоги
ноябрь,
январь,
март,
май.
Работа с опекаемыми детьми:
oo защита прав и интересов детей для их полноценного воспитания;
oo встречи и беседы с опекунами и опекаемыми детьми
oo посещение квартир опекаемых с целью проверки и обследования жилищно-бытовых условий и семейного климата.
oo вовлечение опекаемых детей в кружки, спортивные секции;
oo контроль за использованием льгот опекаемых детей;
oo контроль за расходованием денежных средств опекаемых;
oo оказание материальной помощи в ходе акции "Помоги собраться в школу";
oo работа с личными документами опекаемых;
oo изучение нормативных документов в области опеки и попечительства;
oo составление предварительной информации о выпускниках 9,11 классов из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
oo контроль за успеваемостью 1,2,3,4 четвертей
oo составление карт предварительной занятости опекаемых детей в летнее время;


Контроль за предоставлением и исполнением всех льгот, защита детей в их жизненном пространстве. Сопровождение детей на протяжении определенного жизненного периода, личное участие, контроль над ситуацией в целях защиты ребенка.
администрация школы, социальные педагоги , классные руководители




В течение года;
















май



ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Структура социально-педагогического комплекса


СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА