профильные действия учащегося. Результат указывается в баллах. Баллы распределяются по 3 уровням: высокий, средний, низкий.
Сведения заносятся в таблицу.
Текущий контроль осуществляется в течение учебного года и предназначен для оценки образовательных результатов учащихся по освоению тем и модулей программы.
Входной контроль предназначен для определения базовых способностей обучающегося к освоению программы и представлен в данной программе в виде индивидуальной творческой работе
Промежуточный контроль предназначен для оценки образовательных результатов после завершения определенного этапа обучения по программе и представлен в виде дидактических игр и индивидуального творческого задания.
Итоговый контроль предназначен для оценки образовательных результатов после завершения обучения по программе и представлен в данной программе в виде коллективной творческой работы.
Мониторинг образовательных результатов обучающихся:
1. Критерии сформированности личностных планируемых результатов
методы оценки - мотивация достижения успеха и избегания неудач
А. Мехрабиана, 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла. Блок коммуникативных свойств, методика В. П. Пряденина "Воля".
Уровни усвоения
Высокий (повышенный)
3 балла
Средний (базовый)
2 балла
Низкий
1 балл
1. Готовность к саморазвитию и личностному самоопределению
Внимательно слушает
других, не перебивает; при работе в группе не идет на конфликт - умело договаривается с
товарищами в процессе
совместной деятельности;
работает в команде на
общий результат;
Не всегда внимательно
слушает других, иногда
перебивает; при работе вгруппе не идет на конфликт - не пытается договориться с
тов
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>