й возрастает.
Трудностью для педагога является отсутствие готового единого учебного
пособия, которое включало бы в себя различные направления учебной
работы. Важным дополнением к данной программе является наличие в
классе персонального компьютера или ноутбука с подключением к
звукоусилительной аппаратуре. Совершенно обязательным условием
является наличие у ученика на каждом уроке собственного музыкального
инструмента, нотного сборника и нотной тетради с текущими заданиями.
Методические рекомендации
Про индивидуальный способ обучения написано и сказано много. Но
можно ,как вариант , рассмотреть способ ,при котором учащиеся посещают
занятия мелкими, 2 -3 человека, группами. Способ обучения в группе имеет
как положительные, так и отрицательные стороны. В группе ученикам
интереснее заниматься, они общаются друг с другом, учатся не только у
педагога, но и у самих себя, учатся слушать соседа, играть в ансамбле,
развивают гармонический слух. Но вместе с тем есть и недостатки такого
обучения. Главный из них - трудно добиться качества исполнения , т. к.
обучаются ученики с разными данными, которые к тому же, по разному
занимаются. Когда все играют одновременно, педагог не всегда замечает
ошибки отдельных учащихся; если же проверять индивидуально на каждом
уроке , процесс обучения при таком количестве учащихся практически
остановится. Если делать ставку на профессиональное качество игры,
отдавая этому много времени, как это делается на индивидуальных занятиях,
то основной массе учащихся это быстро наскучит и они потеряют интерес к
учёбе. Поэтому репертуар должен быть доступным, интересным,
современным и полезным, а темп продвижения вперёд достаточно
энергичным, нужно из
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>