утрата",
В. Калинников "Киска", Народные колыбельные,
Н. А. Римский-Корсаков опера "Садко": колыбельная Волховы,
А. Гречанинов Мазурка ля минор,
Дж. Россини "Дуэт кошечек",
А. К. Лядов "Кикимора,
С. С. Прокофьев Симфоническая сказка "Петя и волк",
Э. Григ "Утро", "Весной",
М. Журбин "Косолапый Мишка",
Г. Галынин "Медведь",
Ф. Рыбицкий "Кот и Мышь",
Н. А. Римский-Корсаков "Снегурочка" "Песни и пляски птиц",
Н. А. Римский - Корсаков "Садко" Пляска золотых рыбок
Ж. Металлиди "Воробышкам холодно"
В. Бояшов "Рыба-кит".
Примерные исполнительские программы:
1 вариант
Ходит зайка (подбор по слуху)
М. Раухвергер Корова (игра по нотам)
Полька-карабас (игра с рук с пением)
2 вариант
Я на горку шла (подбор по слуху)
С. Ляховицкая Этюд (игра по нотам)
Л. Березняк. Ёжик (игра с рук с пением)
3 вариант
Жили у бабуси (подбор по слуху)
Детская песенка. Миновало лето (игра по нотам)
Э. Поццоли Грустная минута (игра с рук)
По окончании второго года обучения
Учащийся знает:
- знание штрихов (non legato, legato, staccato);
- понятие мотива, мелодии, фразы;
- знание написания нот, пауз, длительностей;
- знание знаков альтерации;
- понятие размера, ритма, метра;
- знание интервалов на слух и написание (секунда, терция, кварта, квинта);
- знание необходимых муз. терминов (темп, тембр, фермата, реприза, вольта и
т. д. ).
Учащийся умеет:
- подбирать и петь простейшую мелодию от звука с басом;
- прохлопать ритмический рисунок;
- играть каждой и двумя руками;
- осуществлят
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>