ими данными ребенка, историей его развития, особенностями протекания беременности у мамы и прогнозируют степень адаптации.
2этап - Знакомство с семьёй
Специалистами и воспитателями нашего дошкольного учреждения организуется посещение будущих воспитанников на дому. Готовясь к первому посещению семьи, мы предварительно информируем родителей о цели и дате посещения. Продумываем вопросы, которые можем задать родителям. На этом этапе наша задача состоит в том, чтобы глубже всё, что касается ребёнка, и особенностей семейного воспитания. Только при посещении семьи можно получить конкретное представление о родителях, их общем культурном и педагогическом уровне. Мы выясняем, кто из взрослых, больше всех в семье уделяет внимание ребенку, с кем он чаще общается, с кем охотнее проводит время, чем любит заниматься в часы бодрствования, какие привычки уже сложились. Интересуемся, какие трудности испытывают родители, и чем по их мнению они вызваны. Выясняем вопрос о закаливании организма ребенка, расспрашиваем родителей о том, насколько самостоятелен ребенок в самообслуживании, как родители приучают ребенка к этому, какие условия создают. Наблюдаем общую обстановку в семье, беседуя с разными ее членами. Придя в семью, мы разговариваем не только со взрослыми, но и с ребенком, беседуем с ним, играем, так как это помогает установить с малышом доверительные отношения. Вместе с этим, посещение дает нам не только общее представление об условиях жизни ребенка, но и разнообразный материал для следующей работы с родителями.
3 этап - Знакомство детей и родителей с детским садом
На третьем этапе происходит непосредственное знакомство родителей и детей с нашим детским садом. Здесь мы используем разнообразные формы работы.
Так как это происходит в летний период, мы приглаш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>