Основания

римые и нерастворимые?
Основания бывают нерастворимыми, например: Cu(OH)2,

И растворимы и нерастворимые основания взаимодействуют с кислотами.




Познавательные УУД. Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник
1
2
3
4
5
6
5.
Самопроверка и взаимопроверка уровня усвоения знаний и сформированности видов УУД
4 мин
А сейчас мы выполним работу по карточкам в группах. Обсудите предложенные задания и подготовьте устные ответы. Письменно выполните задания дома.









Приходят к выводу, что задание 1 - классификация оснований, задание 2 содержит схемы исследований, проведенных на уроке.
Задание 3 содержит информацию о химических свойствах оснований, не рассмотренных в исследованиях учащихся.



Познавательные УУД.
Уметь обобщать предметные понятия, сравнивать, анализировать. Коммуникативные УУД. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь и действия других (обучение в сотрудничестве).
6
Информация о домашнем задании.
1
Ребята, назовите в учебнике номер параграфа и задания, которые вы должны выполнить дома самостоятельно.
Называют параграф 31, таблицы 9,11. Необходимо самостоятельно составить схему классификации оснований (задание 1) и уравнения химических реакций, указанных в задании 3 в предложенных на уроке индивидуальных карточках- заданиях.
Регулятивные УУД.
Уметь работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
Познавательные УУД.
Уметь анализировать, сравнивать, классифицировать, преобразовывать информацию из одного вида в другой.
7.
Рефлексия. Цель: форми