узыка П. И. Чайковского необыкновенно прекрасна, она очаровывает нас своей напевностью и выразительностью. Любуясь красотой природы и стремясь передать свое настроение в музыке, Петр Ильич написал очень много произведений, в том числе, музыкальное произведение «осенняя песнь». Закройте глазки, (слушание музыки) и послушайте это произведение. Что вы себе представили, о чем музыка вам рассказала?
(Ответы детей)
- Вы правильно поняли музыку! Мы как бы увидели……. , услышали… Не хватает только красивых поэтических слов.
Дети по очереди: наступила осень!
Кап-кап, кар-кар и чик-чирик!
Шелест листьев, и гам, и крик.
Логопед: А еще в осеннем лесу можно услышать эхо.
Муз. Руководитель: Эхо, я тебя зову! (пропевает)
6. Игра «Эхо». (Дыхательно-голосовые упражнения)
Логопед: Разделимся на 2 группы. Одна группа кричит громко, а другая прячется за дерево и тихо повторяет последнее слово 3 раза.
Заблудились мы в лесу! ( в лесу, в лесу, в лесу!)
Закричали все: АУ! (ау, ау, ау!)
Логопед: осень услышала нас и пришла. Что ты нам, радость наша, принесла?
7. Игра «Осенние месяцы». (Развитие лексико - грамматической стороны речи. Сопоставление и отличие признаков осенних месяцев).
Осень (ребенок): Я вам привела своих помощников - осенних месяцев.
Сентябрь (ребенок): в золотистом сентябре мы забыли о жаре!
Октябрь (ребенок): ветер дунул октябрем-листьев желтых наберем!
Ноябрь (ребенок): нас ноябрь заморозил первый снег на землю сбросил!
Логопед: Ну и мы прогуляемся. Каждый посмотрит на свой бейджик и определит, какой месяц изображен и подойдет к своему месяцу.
(Каждый выбирает соответствующую картинку, подходит к своему месяцу и в подгруппе дети составляют признаки осенних месяцев).
Логопед: Давайте поигр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>