ности (2-3 мин. )
2. Актуализация знаний (5-6 мин. )
3. Постановка учебной задачи (3-5 мин. )
4. Решение учебной задачи (18-20 мин. )
5. Закрепление и обобщение (3-5 мин. )
6. Рефлексия (2-5 мин. )
Этап
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1. Мотивация учебной деятельности
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ирина Александровна. Для начала давайте вспомним правила поведения на уроке.
- Ребята мы сегодня с вами отправимся в гости. А будет сегодня нас сопровождать . . .
Угадайте кто?
Что за зверь лесной,
Встал, как столбик, под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы?
Дети поприветствовали учителя.
Вспомнили правила.
заяц
Личностные:
-формирование эстетических потребностей,
ценностей и чувств.
Регулятивные:
-контроль, саморегуляция
Познавательные:
-постановка учебной цели
2. Актуализация знаний
-Ребята, а заяц пришел не с пустыми руками. Ребята вы сюрпризы любите? Вот зайчик приготовил для вас сюрприз. В конце урока самые активные , трудолюбивые дети получат сюрприз. -А сейчас мы отправимся в гости. Вы любите ходить в гости? Как себя нужно вести в гостях? Угадайте к кому? Слово предоставляется Айсун.
Долгие ночи, дождливые, темные,
И разрушенье - куда не взгляни,
Сыплются с дерева листья поблекшие,
В поле желтея, поникли кусты;
По небу тучи плывут бесконечные. . .
Осень докучная!. .
Да, это ты! (слайд 1)
Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем! (слайд2)
Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй? (слайд3)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>