Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовёт к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да! (слайд4)
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Личностные:
-самоопределение
Познавательные:
-поиск информации
Регулятивные:
-формулирование, принятие и сохранение цели
3. Постановка учебных задач
-Сформулируйте тему сегодняшнего урока.
-Что бы вы хотели узнать на уроке?
-В каком порядке следуют друг за другом осенние месяцы? (плакат на доске) -А кто из вас знает, откуда к нам пришли современные названия месяцев? -В нашем языке, как и во многих других, названия месяцев происходят из латинского языка. -СЕНТЯБРЬ. Происходит от латинского: September. "Septem" - семь, так как это был 7-й месяц старого римского календаря. В то время год начинался с марта. -ОКТЯБРЬ. Происходит от латинского: October. "Оcto" - восемь. Это был 8-й месяц старого римского календаря. -НОЯБРЬ. Происходит от латинского: November. "Novem" - девять, так как это был 9-й месяц старого римского календаря.
-Но у славян были и свои имена, связанные с "характером" месяца, его основными признаками. -Теперь я буду называть осенние месяцы их старинными русскими именами, а вы внимательно слушайте их звучание, вспоминайте, что вам известно об осенних явлениях природы и постарайтесь объяснить, о чем говорят эти старинные названия. -Хмурень, ревун, зоревник, дождезвон. Так называли какой месяц? Кто догадался? Объясните происхождение этих слов!
-Позимник, листопад, грязник, хлебник, капустник, свадебник. Какой месяц в старину так называли? Объясните происхождение э
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>