узнавать по описанию, развивать память и внимание.
"Третий лишний".
Цель: закрепить знания детей о многообразии растений. Развивать память, быстроту реакции.
"Что изменилось? (да или нет)".
Цель: закрепить знания детей о приметах осени.
Игры - драматизации.
:: "Репка".
:: "Под грибом".
Настольно-печатные игры.
:: "Времена года".
:: "Деревья и кустарники".
Труд.
:: Уборка опавшей листвы на участке.
:: Сбор природного материала на прогулке (шишки, семена, листочки для гербария).
:: Укрывание корней деревьев опавшей листвой.
Беседы по ОБЖ.
:: "Почему в лесу нельзя ничего пробовать".
:: "Как вести себя в лесу".
:: "Почему могут быть опасны старые засохшие деревья".
Совместный труд родителей и детей по уборке листвы на участке. Цель: сблизить членов семьи в совместной работе.
Консультация "Берегите природу".
Обогатить родителей знаниями экологического направления.
Художественно-эстетическое развитие
Аппликация.
:: "Яблонька", "Косынка для осени".
Рисование.
:: "Осенние листья".
:: "Осень золотая".
:: "Яблоки".
:: "Берёза".
Лепка.
:: "Овощи", "Грибочки".
Самостоятельно-художественная деятельность.
:: "Деревья осенью".
:: "Ветка рябины".
Слушание музыки.
:: П. И. Чайковский "Времена года" (октябрь).
:: А. Вивальди "Осень".
Пение.
:: "Здравствуй осень" слова Е. Благининой, музыка В. Витлина.
:: "Дождик" слова З. Пикулёвой, музыка А. Попляновой. <
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>