льные интересы у детей через наблюдения".
Совместное создание альбома экологической направленности "Деревья и кустарники"
Речевое развитие
Творческое рассказывание по темам.
:: "Мы гуляли на участке".
:: "Что я видел в парке".
Рассматривание иллюстраций об осени.
Словесные игры.
:: "Опиши словами осень".
:: "Осень в лесу".
:: "Вспомни и назови".
:: "Подбери действия".
Пальчиковые игры.
:: "Осень".
:: "Капуста".
:: "Падают листья".
Дыхательные упражнения.
:: "Сдуй листок". Цель: развивать речевое дыхание.
:: "Листопад". Цель: выработать более глубокий вдох и более длительный выдох.
:: "Дует ветерок". Цель: развивать выдох. Активизировать мышцы губ.
Разучивание пословиц.
Загадывание загадок про осень.
Чтение художественной литературы.
:: К. Бальмонт "Осень".
:: Л. Толстой "Дуб и орешник".
:: К. Ушинский "Осенняя сказка", "Спор деревьев".
:: А. Пушкин "Унылая пора! Очей очарование" и т. д. .
Чтение дома произведений про осень.
Социально-коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевые игры.
:: "Семья - собираемся на прогулку в лес".
:: "Семейный праздник".
:: "Огород".
Дидактические игры.
"Найди такой же листок".
Цель: учить находить по образцу листья, закреплять названия деревьев.
"С какой ветки эти детки?".
Цель: закрепить знания детей о листьях и плодах деревьев и кустарников.
"Отгадайте что это за кустарник, дерево".
Цель: учить описывать предмет и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>