ской деятельности: познавательную, наблюдения, труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность.
Цель: создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.
Задачи проекта:
:: формировать основы экологической культуры дошкольников через проектную деятельность;
:: воспитывать желание и умение сохранять окружающий мир природы;
:: развивать умение видеть красоту окружающей природы, разнообразие её красок и форм;
:: охранять и укреплять здоровье детей;
:: расширять представления детей о деревьях и кустарниках;
:: развивать диалогическую речь, вовлекать детей в разговор во время наблюдений.
Предполагаемый результат:
:: расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;
:: пополнится словарный запас;
:: дети смогут устанавливать причинно - следственные связи между изменениями в природе, вести наблюдения за объектами живой природы;
:: сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.
Подготовительный этап:
1. Определение темы, постановка цели и задач.
2. Определение методов и приемов работы.
3. Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала.
4. Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности.
5. Подбор материалов для творческого труда.
6. Изготовление дидактических игр.
7. Беседа с родителями о необходимом участии их в проекте.
Продукт проектной деятельности:
:: Создание картины из соли "Разноцветная осень".
:: Цикл осенних наблюдений на природе.
:: Рисование пальчиками "Берёза".
:: Рисование яблок.
:: Обрывная аппликация "Яблонька".
:: Создание картины из природн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>