Осенние заботы леса

Комплексное занятие с элементами ТРИЗ
"Осенние заботы леса".
Цель:уточнить знания детей об осенних изменениях в природе, о трудных и важных заботах животных и птиц перед долгой зимой; развивать интерес к закономерностям в живой природе
Задачи:1. Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках осени, продолжать учить самостоятельно находить их. Продолжать учить устанавливать связи между сезонными признаками в природе и образом жизни растений и животных. Активизировать познавательную деятельность детей через создание проблемных ситуаций, постановку поисковых вопросов
2. Развивать умение исследовать объекты живой и неживой природы, устанавливать взаимосвязи, делать выводы.
3. Воспитывать охранительно бережное и действенное отношение к природе.
Ход.
Организационный момент. Ребята с педагогом входят в кабинет.
Педагог:Здравствуйте ребята, сегодня мы занятие проводим в необычной обстановке, к тому же у нас сегодня гости. Поздоровайтесь с ними: помашите рукой, больше внимание на гостей мы обращать не будем, приступим к занятию.
Педагог: Ветерок подметает дорожки
И кружит золотую листву.
Что случилось в природе, ребята?
Подскажите - ка мне, не пойму!
Дети:Осень наступила.
Вы, наверное, уже догадались, какой будет сегодня тема нашего занятия?
Дети: Мы будем говорить об осени.
Педагог:Скажите, осень - это хорошо или плохо? Что хорошего в осени?
Дети: Золотая листва, мы собираем урожай овощей, фруктов, ягод. Можно наблюдать как животные готовятся к зиме. Бывает иней от первых морозов.
Педагог: А что плохого в этом времени года?
Дети: Осенью листья на деревьях опадают. Дни становятся короче, а ночи длиннее. Птицы улетают в теплые края. Холодный ветер и дождь. <