есовик даже про это позабыл.
Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Проводится Игра "Месяца года" Используются картинки с названиями осенних месяцев. Карточки- вагончики с изображением осени на группу (ранняя, средняя, поздняя) .
Педагог: Задание такое - построй "паровозик времени", что сначала, что потом, назови первый, средний и последний месяц осени. Возьмите конверт с заданием 1.
Работа в группах по 4 человека, затем проверка на слайде.
Педагог: Ребята, у кого другой вариант? У кого верно, поставьте себе "" на карточке с паровозиком.
Педагог: Молодцы, ребята, помогли Лесовику, вспомнил он осенние месяцы.
Педагог:Вступила в свои права красавица-осень. И разукрасила растения в яркие краски. Какого цвета становятся листья с наступлением осени?
Ответ: Зеленые, желтые, красные.
Педагог: Давайте вспомним, на каком дереве, какие листочки растут. Определи листья, изображённые на картинке. Подбери листок к дереву. Возьмите листок с заданием 2.
Проводится Дидактическая игра "С какого дерева листок".
Детям предлагаются кленовый, березовый и дубовый листья.
У детей листы с заданиями (индивидуальные).
Проверка на слайде.
Педагог: Ребята у кого такой вариант ответа поставьте себе "" за работу на карточке.
Педагог:Еще одна помощь Лесовику с нашей стороны, ребята. Ему удалось вспомнить про растительный мир.
Педагог: Давайте заглянем на соседнюю полянку. Что там происходит: Звучит музыка.
Динамическое упражнение "Осенняя разминка"-
На осеннюю полянку зайки прискакали
Высоко-высоко зайки прыгать стали (прыгают, как зайчики)
На осеннюю полянку подошла лисичка
Покружилась на носочках рыжая сестричка (идут, как лисичка, кружатся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>