. Зарисуете некоторых животных в своем дневнике и не забудьте наблюдать за тем, чем заняты, как готовятся к зиме эти животные.
III Заключительная часть экскурсии
-Молодцы ребята вы очень хорошо справились с заданиями, сейчас мы устроим небольшой пикник, где обсуди результаты последнего задания и всей экскурсии в общем. Подведем итоги и определим выигравшую команду.
Примечание: если погода плохая, то обсуждение можно провести в классе.
Группы по очереди рассказывают о своих наблюдениях, показывают собранный природный материал, говорят и о своем мини-исследовнии(дополнительном задании).
Учитель подсчитывает баллы и называет победителей конкурса. Учащиеся каждой группы получают за работу на экскурсии одинаковые отметки.
Учитель напоминает о домашнем задании: оформить гербарий из осенних листьев и коллекцию из плодов, которые учащиеся должны сделать коллективно в своей команде. Поделки оформляются в форме выставки в классе. Возможет творческий подход учащихся(например выставление фотографий с экскурсии, выполнении презентации и др)
Игра "Я - диктор".
- Вот и подошла к концу наша экскурсия. Подведем итоги. Сейчас я буду диктором: расскажу вам о погоде осенью, а вы должны будете отгадать, когда такая погода бывает - в начале осени или в конце.
1) Уважаемые радиослушатели! Сегодня солнечная, теплая погода. Легкий ветерок раскачивает ветки деревьев, небо безоблачное. Дождь не ожидается в течение всего дня. Температура воздуха 10-12 градусов тепла.
2) Уважаемые радиослушатели! Сегодня холодная, дождливая погода, порывистый ветер. Температура 2-3 градуса выше нуля.
(Первое - про сентябрь, раннюю осень, второе - про октябрь-ноябрь, позднюю осень. )
Молодцы, вы многое сегодня усвоили.
-Что вам понравилось
-
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>