Осанка

, следить за своей спиной во время сидения, ходьбы, стояния)
-Отчего бывают нарушения осанки?(несоблюдение правил посадки при письме,ходьбе. .
-Что нужно предпринимать, чтобы этого не допустить?
(Заниматься физкультурой, следить за своей спиной во время сидения, ходьбы, стояния)
ФО:- (похвала учителя)
Мультфильм "Красивая осанка" 0. 4-1. 28(1мин30сек)
Физминутка "Прямая спинка"(учебник на голове)
Критерии: Создать модель правильной и неправильной осанки
3. ( Работа в паре) Дескрипторы:
-создает модели правильной и неправильной осанки из пластилина.
Моделируем из пластилина человечка с правильной осанкой и неправильной осанкой
(-Что нужно делать,чтобы наша осанка была такой же правильной как у вашего человечка?
Как вёл себя человечек этой пары ребят и заработал себе такую некрасивую осанку?Дайте советы друг другу)Оцените лайком ответы друг друга)
4. -Отгадав загадку вы узнаете, что ещё влияет на осанку. (Рюкзак) Ещё одно ключевое слово на уроке. Для чего нужен рюкзак?
-А хотите узнать как ношение рюкзака влияет на осанку?
( Саша надевает на спину, Яна в руке. Что заметили? Ребята, как чувствовали себя когда несли рюкзак? Какой вывод можно сделать?
Давайте сформулируем первое правило ношения рюкзака, для того,чтобы осанка наша была правильной.
1. Носить рюкзак за спиной!(молодцы!)
-А теперь, Саша ,надень рюкзак на одно плечо и повернись спиной к ребятам. Что заметили? (О сколиозе)Какой можно сделать вывод?Правило-
2. Надевать рюкзак на плечи на обе лямки!(Супер!)
Для того, чтобы сформулировать третье правило нам необходимо провести исследовательскую работу.
(Работа в группах)
Сегодня мы с вами узнаем сколько должен весить рюкзак второклассника и сделаем вывод