摧咊ᔀЖелательно сочетание цветов подобрать на палитре (отдельном листке) предварительно.
Объяснение иллюстрирую показом народных узоров.
VII. Педагогический рисунок.
Учитель. Я выполню эскиз узора для салфетки прямоугольной формы, приближенной к квадрату. Значит, композиция будет замкнутая (см. Приложение 1). Можно по-разному размещать узор в квадрате:
1. Каймовое решение. Рисунок выполняется вдоль сторон квадрата. Кайма может быть широкой или узкой или состоять из нескольких различных полос.
2. Можно разместить элементы в центре и по кайме квадрата. При этом центр квадрата, как правило, оформляется мелким геометрическим, цветочным или тематическим рисунком.
3. Большое значение имеют углы и центр в квадрате, и я выбираю именно такую композицию. Учитываю симметричное построение элементов узора в углах по диагоналям квадрата, служащим осями симметрии.
4. Акцент на оформление одного угла симметричным или ассиметричным мотивом, остальное пространство заполняется мелким рисунком.
Посмотрите примерные схемы композиций узора в квадрате. Композицию узора можно составить на основе одной из схем, показанных на доске. Но мне хочется, чтобы вы проявили творческую фантазию и, отойдя от схем, показанных на доске, обогатили их, сохраняя композиционную цельность узора.
Последовательность выполнения эскиза узора для салфетки (см. Приложение 2):
1. Намечаю положение квадрата на плоскости листа. Делаю это таким образом, чтобы и справа и слева было одинаковое расстояние. Снизу и сверху квадрата тоже стараюсь выдержать одинаковое расстояние.
2. Я выбрала следующую композицию – в центре салфетки будет изображен крупный цветок, а в каждом из четырех углов – мелкие цветы такой же формы и цвета. Кроме того, по углам будут расположены листики. Ц
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>