веты намечаю в кругах, поэтому выполню в центре и углах салфетки круги. Листья похожи на треугольники, поэтому и нарисую сначала одинаковые треугольники с каждой стороны маленького цветка.
3. Прорисую все цветы и листья. Цветы похожи на ромашки, а листья на сердечко.
4. Выполню работу в цвете. Вы должны сразу определить общую цветовую гамму «теплых» или «холодных» цветов в узоре, цветов насыщенных и менее ярких. Цвета для раскраски узора ограничиваются тремя-четырьмя, включая цвет фона.
В основном салфетки украшают орнаментом из растительных форм. Но эти цветы и листья надо обязательно стилизовать – сделать декоративными.
У меня салфетка будет теплого колорита, поэтому фон равномерно заливаю светло-желтым цветом. После полного высыхания выполняю цветы оранжевым цветом, а для листьев на палитре составляю сложный цвет из равных частей желтой и светло-зеленой краски. В итоге для листьев получилась зеленая краска теплого оттенка. Тонкой кистью выполню обводку всех элементов коричневым цветом. Этим же цветом, так как его меньше всего в работе, выполняю кружевной край салфетки в виде полукруглых фистонов.
Салфетка готова!
VIII. Самостоятельная работа учащихся.
Задание. Выполните самостоятельно эскиз салфетки или очешника, по которому позднее сделаете вышивку.
IX. Итог урока.
1. Выставка работ учащихся.
Учитель. Продемонстрируйте свои салфетки. У … (фамилия, имя ученика) эскизы салфеток отличаются интересной композицией, красивым подбором цветовой гаммы, декоративностью и оригинальностью.
2. Обобщение изученного материала.
Каково цветовое разнообразие и выразительность узоров в цветочных мотивах вышивок и кружев Рязани, Владимира и Вологды?
Любовь к яркому цвету и растительным формам является особенностью русского
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>