ң маңызды әрекет десек, бұл сабақта "Сөйлеуді тоқтатпаймыз" стратегиясымен тоқтамай 2 минут сөйлеу арқылы жасалды.
Бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергендіктері "Білемін- жасыл", "толық білмеймін- сары", "білмеймін - қоңыр" түстермен парақшадағы домалақты бояу барысында бағаланды.
"Балаға күштеп білім беруден гөрі, баланың білімге деген құштарлығын ояту ең маңызды мақсат" деген К. Д. Ушинский. Сондықтан сабақта ұйымдастырылған белсенді оқыту әдістері негізінен оқушының өздігінен білім алуына бағытталғаны жөн.
Бұл бағдарлама жетістіктері мен оны енгізудің тиімділігі:
Дәстүрлі
Жаңартылған бағдарламада
Нормативтік құжаттар
Пән бағдарламасы, Оқу жоспары
Үшінші құжат "Бағалауға арналған нұсқаулық"
Оқу жоспары тек грамматиканы немесе ережені меңгертуге негізделген
Оқу жоспарында әр сабақтың мақсаттары пән мазмұны мен тілдік дағдыларға негізделген
Оқыту үрдісі
білімді дайын қалпында беру, қайталау мен жаттауға, тек есте сақтауға негізделген
Жеке, жұппен, топпен орындалатын
белсенді әрекеттер мен әр дағдыны
жетілдіруге арналған қызықты стратегияларға негізделген
СТО
ойлаудың "білу", "түсіну" деңгейлеріне ғана басты назар аударылса
ойлаудың жоғары деңгейлері "қолдану", "талдау", "жинақтау", "бағалау" кезінде нәтижелі іс- әрекеттер жоспарлауға бағытталған
Бағалау
оқушының жұмысы әділдік пен нақтылықты көрсететін жетістік критерийі арқылы бағаланады
Оқушы
білім мазмұнын игеру
ғана емес
өмірде қажетті дағдыларды да
меңгеріп шығады
"өмірлік білім алудан" - "білімді үнсіз тыңдаудан"
"білімне
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>