Оригами из бумажного квадрата. Рыбка

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

онились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись



Организует актуализацию умений решать поставленную задачу.
Организует выявление места затруднения.
Организует фиксирование во внешней речи причины затруднения.


Читать информацию по техн. картам

Самостоятельное выполнение работы
Знать структуру поделки.















Работают по картам, учебнику. Читают, анализируют, находят решение учебной задачи.


Регулятивные УУД:
-принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;
-планировать свои действия в соответствии с учебными задачами и инструкцией учителя;
-в сотрудничестве с учителем находить несколько вариантов
решения учебной задачи
Познавательные УУД:
умение наблюдать и делать простые выводы.
Коммуникативные УУД
оформлять свои мысли.









Регулятивные УУД:
умение корректировать выполнение задания
Познавательные УУД:
умение находить необходимую информацию.
Личностные УУД:
уметь анализировать свои действия и управлять ими
Подведение итогов урока

Задача этапа: выявить уровень сформированности понятий

- Над какой темой мы сегодня работали?
- Где и когда пригодятся в жизни знания, полученные на уроке?

Анализ собственной деятельности и деятельности одноклассников
Коммуникативные УУД
уметь проговаривать последовательность действий на уроке.
Рефлексия

Задача этапа: мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения мотивации способов деятельности, общения. Усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества.






-Как её зовут

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: