Ориентирование

веро-восток

3. Актуализация знаний. (СЛАЙД-3)
- Что вы наблюдаете на слайде? Может быть кто-то знает название и автора этой картины?
В. М. Васнецов "Витязь на распутье".
-Что значит на распутье? Каждый из нас может оказаться в такой ситуации, например если мы заблудились и нужно найти верную дорогу назад. Что же делать?
Определить своё местонахождение относительно сторон горизонта и других объектов, т. е. сориентироваться. Научиться ориентироваться очень важно. Многие люди, заблудившись в лесу, погибали, потому, что не смогли найти дорогу обратно, не помнили, в каком направлении шли. Так о чём мы сегодня будем говорить на уроке?. . . . . . . . .
-Значит тема нашего урока "Ориентирование".
-Совершенно верно.
4. Новая тема. (СЛАЙД-4)
Запишите тему урока в рабочие листы.
- Какие цели при изучении этой темы, вы перед собой поставите?(СЛАЙД-5)
1. Выяснить какими способами можно ориентироваться в пространстве.
2. Научиться ориентироваться в пространстве.
3. Познакомиться с прибором, помогающим ориентироваться в пространстве.
Эпиграф
Джордж Бернард Шоу: "Единственный путь, ведущий к знаниям - это практическая деятельность"


Загадка: (СЛАЙД-6)
На ладонь он ляжет весь.
Не часы - а стрелка есть.
Он в дороге пригодится.
С ним нигде не заблудиться. (компас)
-Кто знает что это такое?-показываю компас (СЛАЙД-7)
Компас - это прибор, который служит для определения сторон горизонта.
- Расскажите, как устроен компас?
-Людям каких профессий очень нужен компас и уметь ориентироваться?
Об истории создания компаса - рассказ учителя.
Компас
История компаса начинается в Китае. В III веке до н. э. компас, который назывался сынан