ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ ПО ВПРОВАДЖЕННЮ МЕТОДА ПРОЕКТІВ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ДНЗ

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

, імя, по батькові
Напрями діяльностіОцінювання діяльності
Можу поділитись досвідом
Володію Відчуваю труднощі
1. Активізація пізнавальної діяльності дошкільників

2. Використання різних форм навчання (тренінги,вікторини,ділові ігри).

3. Використання в роботі з дітьми методу співробітництва.

4. Поєднання фронтальних форм роботи з під груповими та індивідуальними.

5. Урахування диференційованого підходу

6. Використання методу проектів на заняттях та у повсякденному житті.

7. Використання моніторингових досліджень.

8. Використання інтегрованих занять у навчально-виховному процесі.

9. Організація дослідницької діяльності в роботі з дітьми.

10. Уміння провести самоаналіз педагогічної діяльності.

11. Створення ситуації успіху, психологічного комфорту.

12. Діагностичні дослідження особистості.

АНКЕТА
Якими нововведеннями ви збагатили навчально-виховний процес за останні один – три роки ? Що вас спонукало це зробити ?
Яких результатів ви досягли у навчанні та вихованні дітей за допомогою нововведень ?
Як змінюється діяльність дітей на заняттях та у повсякденному житті ?
Чого ви очікуєте від участі в інноваційній діяльності ?
ДОДАТОК 3
Ґрунтовно вивчити тему проекту.
Під час складання спільного плану роботи з дітьми над проектом необхідно підтримувати дитячу ініціативу.
Зацікавити кожну дитину тематикою проекту, підтримувати її допитливість та інтерес до проблеми.
Створювати ігрову мотивацію, спираючись на інтереси дітей та їх емоційний відгук.
Спираючись на особистий досвід, вводити дітей у проблемну ситуацію, що доступна для їхнього розуміння.
Тактовно розглядати всі запропоновані дітьми варіанти

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: