урока
Рефлексия
-
Всего ли достигли на уроке, что не получилось, что получилось?
Что узнали нового?
Заполняют индивидуальные листки достижений
согласование и координация результатов своей деятельности;
оценка своих учебных достижений, поведения и эмоционального состояния
Самостоятельная работа, самооценка
индивидуальная
Индивидуальные карточки достижения учащихся
Домашнее задание
Обеспечение понимания содержания и способа выполнения домашнего задания
-
Объясняет, как выполнять домашнее задание, трехуровневое на выбор
Читают листочки с домашним заданием, задают вопросы по его выполнению
использование для решения поставленных задач различных источников информации;
отражение в устной и письменной форме результатов своей деятельности;
Самостоятельная работа
индивидуальная
Учебник, дополнительные источники информации, тетрадь
Тема: Органы осязания, вкуса, обоняния.
Цель: создать условия для осознания и осмысления учебного материала об особенностях строения и функционирования органов осязания, вкуса и обоняния человека для самопознания и сохранения здоровья.
Планируемые результаты (УУД):
Личностные:
Развитие познавательных интересов, умения работать с различными источниками информации, включая электронные;
развитие умений ставить учебные задачи на основе того, что уже известно и усвоено и того, что еще не известно, и их решать;
соблюдение профилактических мер заболеваний органов чувств, гигиена органов осязания, обоняния и вкуса;
Метапредметные познавательные:
поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого;
применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>