Органы осязания, обоняния, вкуса

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

да















Практическая работа
Работа по цепочке
Фронтальная
Индивидуальная













Работа в парах
индивидуальная
Апельсины
Шарфы
Вата













Индивидуальные карточки достижения учащихся
Усвоение новых знаний (изучение нового содержания)

Изучение нового материала
Презентация учителя
Интернет-русурсы
Координация работы в группах представленных результатов
Работа в группах по карточкам
Представление результатов работы
(6 групп)



поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого;
применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств, структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
умение работать в группе, находить ответы на поставленные вопросы, аргументировать собственное мнение.
умение выявлять существенные признаки строения и функционирования органов осязания, обоняния и вкуса;
Практическая работа
Работа в группах
Тексты заданий, раздаточный материал, учебник, планшет с выходом в интернет
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Этап закрепления полученных знаний
создать условия для развития у учащихся интереса к использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности.

-
ВОПРОСЫ
Отвечают на вопросы учителя
создать условия для развития у учащихся интереса к использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности.

Решение биологических задач
фронтальная
Вопросы учителя
Подведение итогов

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: