Органы чувств

ите!)
Задания группе 5
Распределите роли в группе
1. Откройте учебник на с. 128-129.
2. Прочитайте заголовок (черный шрифт) и верхний текст, подготовьте и обсудите ответы на вопросы:
А) Что такое кожа? (ответ вклейте в карточку ответов ).
Б) Что такое ОСЯЗАНИЕ? (ответ вклейте в карточку ответов ).
в) Для чего нужна кожа? (ответ вклейте в карточку ответов ).
г) Как сохранить её? (ответ вклейте в карточку ответов ).
( Помни об уставе группы!)
3. Ознакомься с текстом из копилки интересных фактов. Наклей эту информацию на карточку ответов.
4. Подготовьтесь отвечать с помощью карточки для ответа. (Выслушайте докладчика сначала в группе, дополните!)



физминутка


VIII. Отчет групп.
-Я приглашаю группы сделать свои доклады.
На карточках , которые находятся у вас на столах , записывайте тему выступающей группы. . По мере выступления на доске появляется запись:
Органы чувств
Орган слуха

Глаз
Орган зрения

Ухо
Оран обоняния

Нос
Орган осязания

Язык
Орган вкуса

кожа

1. 1группа - орган зрения - глаз.
А) ответ по плану
(Помни об уставе группы!)
Карточка - для ответа группе 1
Ребята! В эту карточку вы можете записывать себе опорные слова для ответа или краткие предложения.
1. Начните ответ так: "У нас было задание изучить материал в учебнике и ответить на вопросы. . . . . .
2. Мы узнали, что глаза - орган. . .
3. Он нужен для того, чтобы. . . .
4. Беречь глаза нужно так: (УСТНО!)


На столах у вас лежат сигнальные карточки. Оцените работу своих товарищей.
2. 2 группа - орган слуха - ухо.
А) ответ по плану
(Помни об уставе группы!)
Карт