Организм человека

вом на Земле.

- Чем человек отличается от всех других на Земле живых организмов?

(Он - мыслящее существо, обладает речью и умеет трудиться)

- Можно ли сказать, что человек является частью общества? Почему?
(Он живёт среди людей, в обществе)

- Значит, человек - существо социальное. Социум - это общество.

- Каким должен быть человек, чтобы приносить себе и обществу пользу?
(Умным, трудолюбивым, здоровым)

- Здоровый человек - сильный, бодрый, энергичный. Здоровый человек умеет жить в ладу со своим организмом. Слайд 6.

И первая тема урока в данном разделе, это "Организм человека" Слайд 7.
Этот раздел посвящён изучению человека, особенностям строения его тела, работе органов, а главное охране здоровья.
- Вы хотите быть сильными, бодрыми и энергичными?
Хотите, чтобы глаза были блестящими, ясными, кожа - чистой, голос - звонким, походка уверенной?
Так и будет, если вы научитесь жить в ладу со своим организмом. "А что такое организм человека?" - спросите вы.
Для этого мы обратимся к словарю Ожегова: "Организм
живое тело, обладающее совокупностью свойств, отличающей его от неживой материи". Слайд 8.

Ваше тело хорошо вас слушается?
-А знаете ли вы, какая сложная работа происходит в это время внутри вашего организма?
-На слайде вы видите, что изучением человека занимаются 3 науки. Слайд 9.

-Как вы думаете, что каждая из них изучает?
Продолжите мысль:
Анатомия - это наука о . . .
Физиология - это наука о . . .
Гигиена - это. . . . . . .
- Названия всех ли этих наук вам знакомы?
(Найдите в словаре).
- Что вызвало затруднение?
- Как вы считаете, что могут изучать эти обл