ое направление обогащает запас учащихся научными понятиями и законами, способствует формированию мировоззрения, функциональной грамотности. Способствует воспитанию самостоятельности, активности, самоуправления, инициативы, общественных интересов, формирование организаторских способностей, полезных умений и навыков.
Общественно – полезная деятельность способствует воспитанию бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах, формированию навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности.
Проектная деятельность помогает формированию таких ценностей как познание, истина, целеустремленность, разработка и реализация учебных и учебно-трудовых проектов.
В личных беседах, в мониторинговых исследованиях родители отмечают стремление детей самостоятельно узнать какие-то факты, касающиеся занятий внеурочной деятельностью. Читая дополнительную литературу при подготовке к занятиям, дети расширяют свой кругозор. Появилось стремление к сохранению и укреплению здоровья, самостоятельного изучения православной культуры. Отмечают самостоятельность, активность, инициативу, появление организаторских способностей и многое другое.
Внедрение результатов исследования в практику.
В ходе подготовки введения внеурочной деятельности в рамках ФГОС нового поколения совместными усилиями Совета, учителей и педагогов допобразования были подготовлены методические рекомендации по организации внеурочной деятельности с учётом особенностей по духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному развитию личности, определённое для нашей школы.
Разработаны и пролицензированы рабочие программы внеурочной деятельности по основным направлениям.
Внесли изменения в план методической
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>