Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС ННО. Разработка и апробация модели внеурочной деятельности

Страницы: <<  <  24 | 25 | 26

ания
Отсутствует ориентация на обстоятельства проступка. Следует наказать обоих: «Оба виноваты, поступили оба плохо». 12 человека
18,2
Ориентация на объективные последствия поступка - следует наказать Сережу: «Сережа виноват больше, он разбил больше (много) чашек». 22 человека
18,2
Ориентация на мотивы поступка - «Петя виноват больше, ведь Сережа хотел помочь маме, а Петя удовлетворить свои желания». Ориентация на намерения героя. Проявление децентрации как учета намерений героя рассказа. 37 человек
63,6

Отчет составила зам. по ВР Тимохина Е. Ю.




Страницы: <<  <  24 | 25 | 26
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: