Как вы узнали? (20-713)
- Тринадцатый номер кому подает мяч? (Восемнадцатому. )
- Как вы узнали? (9918) и т. д.
- Кто забил мяч в ворота? (Десятый номер. )
У с л о в и е: Вы попали на футбольный матч, укажите стрелочками, решив примеры под футболистами, кому подаётся мяч и кто, а также в какие ворота забьет мяч.
6. На какой час назначена встреча?
Д и д а к т и ч е с к а я ц е л ь: Обучать учащихся приему самостоятельного нахождения правила, по которому записаны числа.
У с л о в и е: Мишка Тедди решил назначить время встречи с нами с помощью цветка. Он засекретил его, записав на цветке ромашки числа, и предложил самим догадаться о времени встречи и записать его в середине рисунка. С этой целью вы должны проследить за изменением чисел, записанных на лепестках ромашки. Начиная с числа 5 по часовой стрелке, найти число, с помощью которого изменяются все числа. Оно и будет обозначать время встречи.
7. В зоопарке
Д и д а к т и ч е с к а я ц е л ь: Закреплять приемы сложения и вычитания двухзначных чисел с переходом через десяток.
У с л о в и е: Талгат и Асет в воскресный день оправились в зоопарк. После путешествия по зоопарку они сочинили интересную историю. Они зашифровали свой путь от клетки к клетке примером. Ответ примера и номер одной из клеток совпадают. Они начали свое путешествие от билетной кассы, которая зашифрована двумя примерами, определяющими направление движения каждого ученика в разных направлениях. У одной из клеток ученики встретились. Необходимо определить, где ученики встретились. Направление движения каждого ученика надо обозначить стрелками.
8. Волшебный круг
Д и д а к т и ч е с к а я ц е л ь: Закреплять приемы сложения однозначных чисел с переходом и без перехода через десяток.
У с л о в и е:
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>