лассе» Часть1,
ученик может самостоятельно работать с заданиями сборника 2, где подобраны компетентностно - ориентированных задания позволяющие осуществить «исполнительный» и «оценочный» этапы организации процесса самостоятельной работы ученика на уроке и дома.
Рабочая тетрадь к учебнику 5 класса, составлена в соответствии со структурой учебника «Рассказы по истории Казахстана» авторы: Ж. О. Артыкбаев, А. А. Сабданбекова, Е. А. Абиль. Учебник имеет 5 разделов, 61 параграф, к каждому разделу и параграфу составлены задания, имеющие возрастные особенности, что позволяет ребенку самостоятельно изучать учебный материал, а учитель может выступать в роли координатора учебного процесса.
В организации учебно-воспитательного процесса творчески работающий педагог выходит за рамки объема учебной программы, готовя высокомотивированных учащихся к предметным олимпиадам, интеллектуальным играм. В этом случае тоже обойтись без самостоятельной работы со стороны учащегося нельзя, поэтому мы предлагаем пособие «Олимпиадные задания по истории Казахстана». Изучая теорию вопроса, учащийся закрепляет свои знания, практически работая с компетентностно-ориентирванными заданиями олимпиадного характера.
Если остановиться на характеристике этапов самостоятельной работы, то следует отметить:
Этап1 – подготовительный. Учитель должен правильно подобрать тему, где учащиеся действительно могут получить знания самостоятельно. Правильно составить задания для самостоятельной работы, четко их сформулировать, задание должно соответствовать уровню интеллектуальных возможностей учеников, необходимо предвидеть итог деятельности учащихся в заданном направлении, возможно по ходу урока, что-то корректировать.
На втором этапе учитель должен выступать в роли координатора деятельности уч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>