вном образовании ребенка с особыми образовательными потребностями – это получение им образовательного и социального опыта вместе со сверстниками.
Основным критерием эффективности включающего образования должна стать максимальная социальная адаптация, а в дальнейшем – профессиональная и трудовая адаптация детей с ОВЗ и детей - инвалидов.
Страницы: << < 6 | 7 | 8