нитратах. Затем было проведено анкетирование среди одноклассников. Сделан анализ полученной информации. Были проведены измерения нитратов в овощах и фруктах из супермаркетов г. Павловска и выращенных на приусадебном участке. Данные измерений были внесены в таблицы и сделан сравнительный анализ. Были проведены опыты, которые позволили найти способы уменьшения нитратов в овощах и фруктах. По итогам проделанной работы составлена памятка "Нитраты в овощах и фруктах".
12. Проект "Будь природе другом". Это серия экологических проектов, в процессе которых учащиеся учатся выяснять, как деятельность человека влияет на окружающую среду. К примеру, проект "Река Дон SOS!"
13. "Красная книга". Мы создали "Красную книгу растений Павловского района", В ходе выполнения проекта дети учатся извлекать информацию, готовить рисунки и фотографии, учатся узнавать представителей растительного и животного мира родного края, понимать зависимость жизни человека от природы, а также учатся презентовать свою страницу и оценивать свои достижения в выполнении проекта.
Успешность важна для каждого ребёнка. Надо доказать и показать каждому, что его работа имеет значение и для группы, в которой он работал, и для всего класса, и для учителя и родителей. Дети учатся работать в команде, договариваться между собой, находить нестандартные решения, приобретают навыки работы с различными источниками информации. Они стали проявлять инициативу, учатся мыслить творчески. Благодаря проектным работам, повысилась мотивация.
Учебная деятельность не должна строиться исключительно по схеме проектного обучения. Но при обобщении, закреплении, повторении учебного материала, а главное, при обработке навыков и умений его практического применения,
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>