ость кукольного театра были вовлечены все воспитанни - ки: одни рисовали декорации, другие работали в библиотеке по сбору материала, часть ребят делала объявления, пригласительные билеты, записывала музыку к выступлениям.
Большая работа была проделана по сбору материала для овладения этимологическим словарем развития театра кукол: театр Филиппа Жанти (США), театр Лано (игровая марионетка). Ланчестерский театр (Англия), куклы с живой рукой, и т. д. Помогали и родители, и учителя, и библиотекарь школы.
Творческая репетиционная работа шла быстро, всем хотелось вы - ступить перед зрителями. А празднование Нового года - тот случай, когда сама обстановка помогает решить многие стоящие перед нами задачи.
На репетициях научились корректировать отношения между члена - ми коллектива, у детей развивалось чувство художественного вкуса, чувство стиля, ощущения театра, прививались навыки "охоты" за жизненными наблюдениями -- прообразами персонажей, велась работа над социальным характером персонажей.
При показе подготовленных программ зрителю ребята воспитывали чувство долга перед коллективом, ответственности за порученное дело, товарищескую солидарность. Вырабатывалась способность оценивать свою работу и работу товарища, ценить вложенный труд, видеть недо - статки и ошибки в решении отдельных сцен, технические недостатки. У ребят появились чувство самоконтроля, контакт со зрителем, радость и удовольствие от своею труда.
Учащиеся клубной школы к представлению готовятся тщательно, долго и очень серьезно. Все спектакли проходят с большим успехом. Но на этом работа не заканчивается, а, наоборот, прибавляется: вы - ступления перед населением, участие в конкурсах, гастроли. Итог подводится на традиционном школьном празднике ысыах, в конце учебного го
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>