хо - тя!4 творить и горят желанием и азартом. Отрадно отметить, как разви - вается и обогащается круг их интересов в процессе подготовительной работы и выступлений.
А сколько чувств - переживаний, тревог, юмора и неукротимой энергии проявляют ребята! Дети, которые раньше стеснялись высту - пать перед товарищами, которые были равнодушны к работе кружка, заразились огоньком добра и света, который нес коллектив кукольного кружка. Оли словно расправили крылья, поверили в себя, свои силы, начали выступать, участвовать в подготовке декораций, стали больше общаться с другими ребятами.
Нам всегда хотелось создать в детском коллективе "поле" доверия, взаимопонимания, взаимообогащения, честности и справедливости. Очень хочется, чтобы во всех тяготах взрослой жизни наши воспитан - ники могли опереться на опыт школьных лет, наполненных светлыми чувствами радости, дружбы, любви, счастья, самоутверждением и самовыражением.
Учеба в школе не всегда приносит радость и удовлетворение, но театральная жизнь заинтересовала ребят, прежде всего, с точки зре - ния общения с друзьями, одноклассниками, сверстниками, поэтому в свободное от учебы время они ожидают организованного общения, мероприятий, праздников.
После каждого мероприятия или спектакля подводится итог, дела - ется анализ, выпускаются газеты. Все начинается с совместного пла - нирования, непременного обсуждения всех предлагаемых вариантов. Жизнь коллектива строится на доверии, принципах самоуправления, и нравственного обогащения каждого члена клуба.
В ходе клубной работы решаются такие задачи, как развитие твор - ческих способностей детей, укрепление веры в торжество справедли - вости, привитие чувств товарищества, коллективизма, приобщение к искусству, его иносказательности.
В деятельн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>